2024 年 10 月 14 日下午，“新都区 2024 年区级高中数学骨干教师培训班”第7次培训活动在10大网赌网址正规论坛三楼会议室成功举办；我区各个学校的数学骨干教师参与了本次培训。本次活动由我校高中数学教研组长刘良忠老师主持。主讲专家是赵思林教授，赵教授是四川省高中数学新课程改革学科专家 ；全国数学教育研究会常务理事；四川省教育学会中学数学专委会常务理事、学术委员；内江市数学学会理事长 、法人代表。

赵思林教授首先介绍了实施数学新高考的时代背景，数学新高考的命题逻辑演变，新高考命题的依据，命题原则与要求；其次，对2024年高考数学新课标Ⅱ卷试题进行了评价；接着，总结了应对新高考的教学建议；最后，回归到高考真题，并给出了高考真的得研究策略，让与会老师对新高考的数学教学有了更深刻的思考。

赵思林教授接着对新高考试题进行评价，总结出八大特点，①减少题量，增加思维量；②基础性试题比重较大；③综合性和应用性试题较多；④创新性试题增多；⑤思维性试题明显增多，提倡为思维而教、为思维而学、为思维而考；⑥突出主干知识考查；⑦试卷的基础题、中档题和创新题的层次分明、比例合适、区分明显；⑧反猜题押题、反机械刷题的效果良好，对中学数学教学有良好导向作用．赵思林教授强调新高考的数学教学中，教师知道多少，则讲多少，锻炼学生的高阶意识，并且要注重一题多解，先讲通式通法，再讲秒杀法，注重培养学生的数学思维，同时要培养学生的自学能力，因材施教，个别学生需单独培养。

最后，赵思林教授举例说明教师在课堂上应该如何应对新高考的数学教学，要注重四基四能，敢于把课堂交给学生，抽学生回答问题时，不仅要要求学生表达自己的想法（培养学生创新意识），还要求学生对其他同学的回答进行评价（培养学生尊重他人），与会老师们收获颇多，对今后如何进行教学有了新的想法。

赵思林教授的讲座理论与实践相结合，语言精炼，内容充实，让老师们认识到了应对新高考的数学教学，教师自身的数学素养和教学能力非常重要，因此，教师平时要注重研究新高考命题的依据和高考试题，针对不同分数段的学生要采取不同的教学策略。